自閉症

簡介

自閉症是一種發育障礙的兒童，他們的溝通和互動已減值的名稱，儘管許多人都能夠留在社會的主流，也有一些導致非常有限的的生活。男性四倍更有可能比女性有自閉症，和每千名兒童中，至少有3-6可能是自閉症。自閉症的限制和限制，往往使自閉症兒童和他們的家庭正常生活。

自閉症可以通過出生或顯現的頭兩年半的時間裡，一個​​孩子的生命。它被認為是由於一些產前異常其中的原因還沒有被發現。孩子的物理外觀是正常的，但行為是不同的，溝通和互動，而令人費解的。許多人能夠正常說話，這使得識別更加困難等症狀。的條件可以防止大多數孩子從正常教育性的學習，雖然有些努力加入主流的教育活動。

“是典型的自閉症兒童自我吸收，沉默寡言，不能參與創造性活動。他們在幾個領域的發展受損。自閉症是屬於廣泛性發育障礙的類別，也是最常見的神經系統疾病。有沒有的種族民族或經濟自閉症的邊界，其原因是未知的。它可以折磨任何孩子從任何背景，任何地方，仍然是一個終身的問題。

孤獨症的問題

“自閉症兒童不胡作非為故意，這是常有的情況下與正常兒童。一些外部因素觸發特定的動作。
他們坐了很長一段時間是很困難的。參考他們把一切從字面上
的事項不感興趣，他們不會保持他們的注意力。
他們不接觸，不知道它們是否已經聽到和理解其他人離開。
- 他們是超然的，不合群的。
許多執行重複性任務，和奇怪的動作，比如手拍打，閃爍，咬，撞頭，擺弄東西，和某些自發的運動。
，他們有時缺乏了解情緒的能力，但可以顯示憤怒，在暴力的方式揭示他們的不滿。雖然許多人都能夠表達自己重複的教練，那些誰不能談度假物理表達他們的不滿。參考他們的可能發展一些強迫性的利益。
- 有些是對疼痛敏感，並可以結束了嚴重傷害自己沒有意識到這一點。
另一方面，他們是超敏感觸摸，味覺，聽覺和嗅覺。
這些特點變得難以處理，特別是對那些誰花的時間與他們的最大。家長發現自己一直在注視著他們，並試圖保護他們在戶外。注意不能不惜任何代價與自閉症的孩子被沒收。這可以成為一個主要的障礙，為家長和隨之而來。

自閉症的原因

的確切原因或設置導致自閉症的原因是未知的。這是一個問題折磨自閉症兒童的父母往往傾向於責怪自己的神經系統疾病，導致這種情況的。廣泛的研究，導致了多個理論被提出什麼原因導致自閉症，儘管每個人都有其一蔥阿伯-宜蘭純手工拔絲蔥抓餅5片x6包-4套試圖反駁他們的批評。參考一組科學家認為，某些疫苗的兒童，特別是，腮腺炎，麻疹，風疹（MMR）引起腸道問題，這可能會導致自閉症。
- 有些人認為罪魁禍首是在一些特定的thimersol疫苗。被廣泛接受，因為它可能是自閉症患者有一定的遺傳根源，在一些家庭中比別人更多的
導致自閉症的遺傳。然而，自閉症是不是一個單一的基因引起的，相反卻是一些遺傳差異的結果，以及某種形式的一些研究人員正在探索在一個典型的大腦和自閉症大腦的差異和環境的“侮辱”。
- 相信，自閉症患者的大腦是有線以不同的方式，除了規模較大。

研究仍在繼續，很顯然，自閉症，不能歸結為一個單一的原因，但可能是一個組合的結果

食物過敏，環境毒素導致孩子的身體不良反應，免疫缺陷等不利因素。

如何識別自閉症

在外觀上和“自閉症兒童出現正常的最初跡象可以表現自己周圍十二個月內，但孩子3歲的時候，他們變得非常突出。許多人都感到非常有受損的講話，從來不看在眼內，表現出奇怪的行為和動作，不希望與別人玩耍，似乎全神貫注地在一個特定的事情或活動。這是不尋常的家長擺脫這些早期的標誌是一個內向或後期的學習。但指針的到自閉症條件包括：參考的孩子不點的東西和對象在十二個月
他的孩子不拿起18個月甚至一個字
的，他不能讓兩個詞的句子在兩歲
的，他不應對他自己的名字
他保持距離人民和同行
他沒有眼神接觸參考，他可能不笑，微笑，似乎並不聽到
他不斷的襟翼武器，叮咬，頭撞在了
，他是無法轉移焦點從一個對象到另一個

“父母是第一個注意到這些跡象的部分或大部分必須立即採取建議能夠幫助孩子的情況下採取補救措施，可以在模棱兩可的案件中，越早越好。

教育自閉症兒童

最困難的部分父母與他們的孩子的自閉症條件。一旦他們能夠接受，他們會變得焦慮，教育孩子，讓他接受社會的主流。其症狀表現自己所有的時間，這是最難的部分。
他們與其他學生不同，因為他們可以不涉及到人，情感，理解什麼嘿被告知有一定的難度。
他們無法確定的語氣和語言的差異，了解面部表情，或與同齡人的反應。
- 自閉症兒童的老師知道自己的病情變得非常重要。
- 如果孩子與自己相同的一所特殊學校，他將受益於專門設立的學習模塊，其中包括可視化調度，自閉症兒童更容易找到工作。
- 在對是非常有益的，因創見-sdhc-16gb-class-10-記憶卡為良好。
情況下，孩子在正規學校的研究，他的老師知道他的病情，這樣她就可以做出額外的努力，可能會被要求解釋他的某些事情。
在許多學校額外的助手提供給老師幫助這些孩子。
- 自閉症兒童痛恨被迫做一些事情，寧願做出選擇，因為它使他們有意識地控制。 - 這是更好地鼓勵利益，他們似乎更喜歡，例如，許多有天賦的烹飪。在以後的歲月裡，這可以成為一種職業。

“治療自​​閉症

”治療自閉症是不容易的，因為沒有規定的，標準化的治療尚未被發現，儘管數百萬美元花費在這一領域的研究。唯一的概括，可以是有幫助的療法，如：
- 應用行為分析
- 職業的治療
物理治療
的語言治療

不過，在對這些孩子就可以開始，必須遵循以下步驟：
早期診斷自閉症的直接干預和治療是必須的孩子。家長不能忽視孩子的第二年，他的生活中可能會出現不尋常的行為特徵。
的第一步是找到好醫生和專家，誰可以指導什麼是最好的孩子的家長。參考大多數的治療是行為，父母必須確保兒童不加壓。
- 這可以通過給他明確的指示，他很容易。
他一定是令人鼓舞的提示來執行某些任務，並做得很好的讚譽和掌聲的行動。
，家長一定要區分好和壞，並逐步增加了複雜的指令，以鼓勵他做的更好。父母的行為技術來完成，這需要指令。
自助技術可以教給孩子們，使他們能夠最終成為獨立的。
不過，也有各類自閉症，每個孩子都有特定的需求。他的治療也有他的要求定制的。

與藥物治療只適用於症狀，如癲癇發作，極端的情緒波動，睡眠困難，發脾氣或有害的行為模式。一組醫生下跌了額外的礦物質和維生素等膳食補充劑可能會有所幫助，也胰泌素注射，但這些治療的基本條件。

目前，利培酮是唯一的藥物，已被批准治療的侵略和煩躁由於自閉症兒童在5-16歲年齡組。最後，本規定由醫療專家的治療，包括無麩質和酪蛋白的飲食。小麥，大麥，黑麥，酪蛋白，牛奶和乳製品中含有麩質。

改善自閉症通訊

“溝通和社會交往是最大的與孤獨症有關的問題。自閉症兒童領域的語言，能夠表達他的鬥爭。溝通是至關重要的，因為它有助於孩子明白身邊的人，理解環境線索，按照指示和說明，進行組織的任務，也表達自己。比單純的語音通信複雜得多，需要多種技能，如注意力，吸收信息，解釋這些信息，並最終制定一個適當的反應。

一個在這方面做大量的春節福袋創見16gb-sdhc-class10記憶卡讀卡機小腳架螢幕保護研究，和一些藥物有被開發，提高通信行為和增加的注意力。礦物質和維生素補充劑，心理治療和藥物相關的都曾經嘗試過，但沒有記載的證據重大的改進。

自閉症兒童更好地了解提供信息時，他們口頭上以及視覺。口頭指示和手語的兒童進行的研究，發現他們有更大的發聲回應，掌握的跡象，並對其進行適當的使用，並能更好地溝通，與他們的同齡人。可視化工具包括肢體動作，使用圖片，對象和環境的線索。也是很重要的一步一步的指示。自閉症兒童與最好的模型，對象，符號和董事會解釋的口頭溝通。​​

雖然沒有規範化的治療目前尚未開發，以改善自閉症兒童的溝通能力，已取得一定程度的成功研究個人的要求。治療首先必須深入的需求分析和語音語言病理學家，然後尋求治療，職業治療師和物理治療師修改不可接受的社會行為。

另一項研究表明，參與的父親在教育孩子的表現出顯著改善孩子的溝通能力。這是尤其如此，在孩子的詞彙的用法，揭示了50％的增長。

“結構化行為矯正程序，如應用行為分析是有益的一些口頭溝通，而非正式的教練在熟悉的家居環境中的其他人獲益。音樂治療，感覺統合治療，以提高孩子的能力，應對利用自己的感覺器官的信息。兒童一次又一次的社會故事，也幫助了許多改善他們的社交技巧。

然而，其他專家發現，早期干預，與同行導向的交互，幫助自閉症兒童更好地溝通。減成人受過訓練的同行在一個非正式的，自然的環境中的通信和更大的參與有助於最大限度地提高通信改善的結果。先後被評為最好的創新治療中樞系統反應治療（PRT）

處理自閉症兒童的溝通問題。 20年基於由羅伯特和林恩KOEGEL研究，這有助於提前孩子的溝通能力，促進友誼和社會的相互作用，提高了學校的表現，除了控制破壞性行為。 PRT與每一個孩子的自然動機促進功能性的學習，並幫助他開發的技能，可以用來在外面的世界。不鼓勵死記硬背的學習和提高兒童的認知能力。促使他回應給了他這樣做的動力。

必須是個性化的

治療開始越早，會產生更好的效果比延遲採取行動的父母。

得到自閉症兒童接受其他兒童

自閉症兒童溝通和行為問題，​​這往往是其他人所不能接受的。因此，他們的目標，批評，取笑，戲弄，被忽視和被忽視的。但是，所有的自閉症兒童是不弱智的幫助和支持，成為主流社會的一部分。為他們的孩子得到社會接受，家長和老師的作用就變得很重要。他們需要支持，不是憐憫，同情和些許的謹慎。重要的是，為學創見-sdhc-16gb-class10-記憶卡校加強對這些兒童的承諾，並解釋給其他人如何，他們可以接觸到這些特殊的孩子。他們需要被告知，自閉症並不能說明整體特徵的兒童，它僅僅是一個方面，孩子在擁有得天獨厚的其他更可接受​​的特徵。他能想到過，受到傷害和不安，他掙扎著與他不能做的事。敏銳的聽力，視覺和嗅覺彌補他的語言限制。孩子們可以看在孩子的好，他能做些什麼，並與重點，幫助他。通常，如果一個孩子出生時都帶來了幫助特殊的孩子，別人跟風，其結果是，他得從他的朋友，他是能學到很多東西比父母培訓。

我該如何幫助情緒的情況

自閉症兒童往往是高度情緒化的，受到傷害和苦惱的小東西。不幸的是，它需要更長的時間來克服這些困難，這是具有挑戰性的父母幫他應付。的孩子在情緒狀態下，首先需要平靜，這可以通過幫助他採取了幾個深呼吸。必須實行與他之前和在壓力大的時候變得非常有用。最好是把他從現場，他生氣了，說，他理解的方式輕輕的，是有幫助的。孩子需要鼓勵，加強親情和愛的放心。如果孩子能說話，聽他也有幫助。他們中的許多人過於敏感，對別人的情緒，看到另一個孩子哭，使他們和哭泣。他們需要的是告訴另一個人的感情不能被混淆了自己。

幾個步驟，可以幫助孩子包括，首先了解他的情感需求，說話的語言，他明白，他也必須得到正確的事實，並沒有任何的錯誤觀念。重要的是看的警告標誌顯示如神經抽搐，面部表情，語音的變化，出汗，避免煩躁不安的情緒不安的狀態。社會故事給孩子，讓他們感受到他們並不孤單的感覺在一個特定的方式，和其他人也像他們一樣。底線是保持的孩子平靜和安全的。

孩子的未來

被診斷為自閉症的孩子是任何父母最糟糕的噩夢之一。第一的原因的想法後，對自己的未來是如何的焦慮。他的未來很大程度上取決於他有自閉症的類型，他的智力水平，這可能幫助他練習一些職業的，甚至獲益佔用的。很多人都能夠導致接近正常的生活，並成為有責任感的，獨立的個人。其他更嚴重的問題可能永遠無法過上正常的生活和獨立。在這種情況下，在很大程度上取決於未來的孩子的父母，他們如何規劃未來。他們需要使孩子的功能，並確保有足夠的資源拋開他，支持他。研究人員認為，父母需要負責，為他們提供一個社會的世界中，他們可以建立有意義的關係。這些就可以維持，儘管事實，孩子可能從來沒有去上班，賺的，和做其他成人的東西。特別的教育，可以幫助他做的比任何教育的缺乏。它可能就足夠了，讓他佔領和快樂，而強調，煩躁，提供有一個人。